Warum Menschen, die Videospiele spielen, schlauer und erfolgreicher sind

Kinder und die meisten Erwachsenen lieben Videospiele und würden den ganzen Tag und die ganze Nacht spielen, wenn ihre Eltern (und ihre Arbeitszeiten) es ihnen erlauben würden. Tatsächlich sind Erwachsene, die Videospiele spielen, glücklicher und entspannter. Wie kann man dem Stress des Lebens besser entkommen?

Aber für Kinder diskutieren Eltern und Experten über den möglichen Schaden von Videospielen. Frühere Studien haben gezeigt, dass Kinder Gewalt und andere negative Verhaltensweisen lernen, wenn sie mit ihnen spielen.

Eine neue Studie fand jedoch heraus, dass Kinder, die Videospiele spielen, fast doppelt so häufig eine hohe intellektuelle Leistungsfähigkeit und eine hohe Gesamtkompetenz in der Schule haben.

Anders gesagt: Videospiele zu spielen ist gut für dich.

Für die Studie, die in der Fachzeitschrift Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology veröffentlicht wurde, untersuchten Forscher der Columbia University die Daten von 3.195 Kindern im Alter von 6 bis 11 Jahren, die im Rahmen der School Children Mental Health Europe erhoben wurden. Eltern und Lehrer bewerteten die psychische Gesundheit ihres Kindes in einem Fragebogen, und die Kinder selbst beantworteten Fragen über ein interaktives Tool.

Im Allgemeinen spielten über 20 Prozent der Kinder mehr als fünf Stunden pro Woche Videospiele.

Nachdem sie Alter und Geschlecht der Kinder sowie Geschwister, Alter der Mutter, Familienstand, Bildung, Beschäftigungsstatus, psychische Belastung und Region berücksichtigt hatten, fanden die Forscher heraus, dass eine hohe Videospielnutzung mit einer 1,75-fachen Wahrscheinlichkeit für eine hohe intellektuelle Leistungsfähigkeit und einer 1,88-fachen Wahrscheinlichkeit für eine hohe allgemeine Schulkompetenz verbunden war.

Es gab keine signifikanten Zusammenhänge mit den von den Kindern selbst oder von den Müttern/Lehrern angegebenen psychischen Problemen. Die Forscherinnen und Forscher fanden auch, dass das Spielen von Videospielen mit weniger Problemen in einer Beziehung zu anderen Kindern verbunden war.

Eine der Forscherinnen, Dr. Katherine Keyes, Assistenzprofessorin für Epidemiologie an der Columbia University, sagte: “Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass Kinder, die häufig Videospiele spielen, einen sozialen Zusammenhalt mit Gleichaltrigen haben und in die Schulgemeinschaft integriert sind.”

Aber zu viel Videospiel ist auch nicht gut. Dr. Keyes rät: “Wir warnen jedoch vor einer Überinterpretation, denn die Begrenzung der Bildschirmnutzung bleibt ein wichtiger Bestandteil der elterlichen Verantwortung als Gesamtstrategie für den Erfolg der Schüler.”
Insgesamt kam die Studie zu dem Schluss, dass das Spielen von Videospielen “positive Auswirkungen auf kleine Kinder haben kann”, dass aber “das Verständnis der Mechanismen, durch die die Nutzung von Videospielen Kinder stimuliert, weiter untersucht werden sollte”.

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